為了提升同學們的教師素養能力，培養課堂管理能力，2024年4月14日，生命科學學院在生地樓116會議室進行了卓越教師講座的第二十三講。本次講座由北京市特級教師孫娜老師為大家帶來主題為“走進兒童”的分享。

活動內容

在本次講座中，孫娜老師分別從“兒童是什么？”“兒童發展具有怎樣的特點？”“基于兒童立場，我們需要怎樣的教育？”三個方面進行闡釋并分享了自己的經歷和見解。

孫娜老師從兒童是一群具有無限可能性的人群出發指出兒童發展過程中注意力、記憶力以及思維方式的特點，并從兒童發展過程中的特點進行分析指出基于兒童教育對教師和教育的要求。

從具體的事例入手，孫娜老師指出：首先，教師要變成孩子，引導保護孩子的天性和探索精神；第二，教師要用孩子喜歡的方式教育孩子，運用相關的課堂策略邀請孩子加入到課堂之中；第三，教師變成兒童，是為了引領兒童，要耐心傾聽孩子們的問題并引導孩子解決問題。

最后，孫娜老師指出“教育應當有大愛”，“教書”是教師施愛的基本途徑和方式，“育人”是教師施愛的根本目的和根本價值。

 通過本次活動，同學們不僅從孫娜老師的分享中學習到了基于兒童教育的課堂策略，還加深了對教師“教書育人”這一神圣職責的認識。至此，本次活動圓滿結束。